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　　这所学校2015年秋季开始高一级招生，由于是私立学校，开课当天仅15人，开课后一天增至30人，一星期后增至50人，一年后增至近300人。靠的是什么？靠的是学生的口碑！

　　校方决定要招收高三补习班，计划文理科各招一个班，然而到开学时，文科只招了一名学生，理科班也仅招了14名学生。负责招生的老师问校长：开不开班？校长史海明斩钉截铁：开！靠的是执着与信任！

　　一个星期后，文理科补习共计达到81人！靠的是什么？靠的是学生与家长的放心！

　　创校一年，绥阳县第二高级中学以执著的办学信念、独特的办学理念、激励式的教学思维、家长式的管理模式破土成长，在遵义市私立学校塑造了自己的品牌，吸引了正安、余庆等县学生到此就读。

　　被人们简称为绥阳二中的绥阳县第二高级中学于2014年开工建设，总投资3.5亿元，占地面积219亩，目标是办成一所国际化、现代化、专业化的优质民办高中。然而，令该校校长史海明始料未及的是，由于学校前期建设进度迟缓，招生时间安排不当等因素，导致学校生源吃紧，发展寸步难行。

　　为了扩大生源，史海明走过了许多绥阳人都没走过的地方：“早上出去，晚上10点钟回来，每天都这么跑，先后去了太白、黄杨、宽阔、青杠塘野茶等地，还去过正安县的土坪镇，新蒲新区的新舟镇。”

　　激励式教育——做进步中国学生

　　校门口，绥阳二中校训——“做进步中国人”特别醒目。在史海明看来，进步是每个中国人毕生的追求，进步也是二中教育的核心，每次国旗下的讲话都会强调进步二字。围绕“进步”，史海明总结了绥阳二中的办学理念：激发教育、三观立人、自我斧正、追求进步。

　　“世上最难的事就是读书，当老师很重要的是激发孩子的内生驱动力，同时要帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，让他终身享用，还要引导他们常常‘三省吾身’，最终才能不断进步。”史海明解释说。

　　城关中学、郑场中学负责人很赞同史海明的办学理念，果断与绥阳二中签署了合作协议。家长和社会各界对这所人丁单薄的“私塾”也渐渐认可，“去年我请学生都请不来，这几个双休日接待好几批学生，上个周末，来自兴隆中学、郑场中学、城关中学、实验中学四批学生100多人相继自发组织过来咨询读书的事，”史海明说。

　　开课后，绥阳二中面临的最大的任务，就是帮助高考成绩大多为200多分的补习生提升学习成绩，使其高考分数达到二本分数线以上，这也是决定二中未来生存的最关键一仗。经过探索，史海明发现最有效的方式就是苦学+实战。

　　每天早上6：30起床跑操，12：40到2：10分午休，白天7节课，晚上四节自习课，每天保证7个小时睡眠，休息与学习在时间上合理搭配，更加增强了学习效果。

　　史海明还积极对接教育主管部门，努力让二中的学生参加实战：“二中补习班的孩子经过了遵义市的三次联考、贵州省的适应性联考、江西上饶县中学的联考，成绩一次比一次有提升，前不久，学校让这些孩子做了贵阳一中和遵义四中联合命题的一份试卷，参加考试的60余名学生中预计能上二本线的有49个人。”

　　5月5日，该校组织了一次“我们和你在一起”为主题的高考誓师动员暨励志感恩活动，为即将参加高考的学生壮行。活动现场，学生自发与老师相拥感恩而哭，史海明在与每位高三老师握手时更是百感交集，泪流满面。活动激发了学生学习的自信心。

　　为了更好地保证教学质量，史海明常常奔赴全国各地重金招聘优秀教师，绥阳二中现有课任老师26人，除大部分来自绥阳外，其余来自黑龙江、河北、山西、浙江等地。

　　“我来绥阳教书一是为了挣点钱，二是绥阳的教育环境让我感到比较踏实，还有这边小孩儿挺朴实的，令我很安心，”来自黑龙江佳木斯的语文教师梁福深直言不讳。

　　学校好不好，学生说了算。高一学生王红兰说：“起初对二中没多大兴趣，当第二次深入了解后，我感觉二中可以帮助我成长，这里的办学理念与我了解的其他学校相比更激励人。”同班的王超越说：“父母都是职中的教职工，他们不大支持我就读一个新办的学校，但是我经过了解知道，二中招进了许多外地的老师，不同的老师教我的话我会让我接受到不同的教学理念，我是一个非常注重综合的人，到这边来我可以锻炼到自己的综合素质，我就毫不犹豫过来了。”

　　家长式管理——视学生于孩子般抚育

　　“请问您们是哪个单位的，来这里有什么事吗？”采访当天，笔者驱车赶到绥阳二中时被学校保安周祥文果断拦下。尽管笔者说明了采访来意，但周祥文并不“买账”，要求笔者给校长打电话。

　　此时，一旁休息的绥阳中学退休教师付文仁也替笔者“说好话”：“他们是过来采访的，应该没得问题。” “不得行哦，还是要确认一下。”周祥文硬是让笔者吃了个“闭门羹”。笔者接着拨通了史海明的电话，周祥文随即接过电话亲自确认后，才让笔者登记放行。礼貌的话语、负责任的守卫，处处反映着绥阳二中严厉的管理制度。

　　对陌生人警惕来自于对学生的处处关心，视学生于孩子般抚育，这是二中家长式管理的集中体现。笔者发现，史海明和学校老师习惯把学生称为“孩子”，而且这些孩子在他们看来都是独一无二的。

　　“由于周边道路长期施工，没有公共交通，孩子们有伤风感冒要去医院的，我们就开车去拿药，并送医院。”高一年级主任钱庆忠说。

　　老师对学生的每一次关心总能在学生心底刻下一道深深的印记。高一学生罗文滔说：“有什么事都可以跟老师讲，他们对生活特别关心。”王红兰说：“上次月考，我成绩有下降，另一个同学英语成绩也有所下降，史校长得知后，打电话给上饶县中学的最好的老师，为我们数学、英语作指导，数十分钟的长途通话，让我们收获很多。之后我们有学习上的困惑都会直接找他们求教。”王超越回忆：“我经常胃痛，钱老师晓得后就给我买了一些治胃痛和养胃的药。”

　　就餐时注重营养搭配，四菜一汤，两荤两素，每月生活费与绥阳其他中学相当；学生宿舍6至8人一间，相关设施按大学宿舍的标准配给……生活上，绥阳二中尽最大的能力给予学生最多的关心。“我们今天中午吃的卤猪脚，芹菜炒肉，生菜等，学生与老师同食一桌饭，我也在这里吃，睡觉也和学生在一栋楼。”史海明说。

　　副校长周鹏补充道：“不仅如此，每天下晚自习，学校会提供给每位学生一杯牛奶和一个鸡蛋。校长、班主任、年级主任每天会依次检查、提醒学生按时起床、睡觉。”

　　绥阳二中在提高管理效率的同时还全力关心学生综合素质提升。管理上采取全日封闭式寄宿制，实行放月假制度，每月四天假，每周6天开课，周日组织学生参加体育、娱乐活动。“我现在看了很多孩子的字写得很糟糕，每天课后每个孩子都要在教室里规范写15分钟的字。”史海明继续介绍：“为了‘练胆子’，每节课前三分钟班上每名学生都轮流进行即兴演讲，王红兰、王超越还去城关中学报告厅作交流演讲，当时表现得落落大方，赢得阵阵掌声。”

　　不因贫困而辍学，是绥阳二中秉持的办校宗旨。“来自湄潭县的补习班学生刘诗扬，父母去世，我感觉这孩子太可怜了，前两个月每月给他300元，随后提议学校为孩子减免生活费，学校得知后把全部费用都免了，孩子成绩还不错，正常的话可以上二本，”梁福深估计。

　　高一学生高云怡家住白马市场，父母双亡，与患肾综合症的爷爷同住，史海明得知后于今年春节看望了高云怡，除了减免学杂费用外，学校还经常给予她心理上的关心。“这孩子很阳光，从来不因自己的家庭条件感到自卑。”钱庆忠说。

　　在绥阳二中就读的费用不仅比到外地求学的成本低很多，学校还会根据学生学习情况及家庭收入情况，全免或半免学杂费、生活费及代办费，目前享受这种“待遇”的学生共有20余人，减免费用每年达40万元以上。对于一所处于起步阶段的学校，这种做法虽加重学校资金负担，却激发了学生学习动力。

　　“目前学校的管理与省市许多好学校相差无几，一旦通过今年的高考，体现出成绩后，相信一定会有外流生源回归，”对于绥阳二中的未来，史海明信心满满。